教育部陳子季司長指出，新修訂的職業教育法是加快建設技能型社會的根本之法；是鞏固職業教育改革成果把成熟改革舉措上升為法律制度的戰略之舉；是清除體制機制障礙，凝聚職業教育發展合力的有力保證；其實施標志著我國現代職業教育體系建設進入法治化階段。關于如何貫徹落實職業教育法，陳司長提出了把體系立起來、質量提起來、產教融起來、機制建起來、環境優起來等五大重點任務和15條具體舉措，指導戰線以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，真抓實干、奮勇向前，在貫徹落實職業教育法中加快推進職業教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

職業教育下一步抓那幾項重點工作？

《職業教育法》全面修訂，不但關照了各方利益訴求，解決了人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，體現了職教戰線廣大師生、院校和社會各界的意愿與關切,還充分反映了職業教育特色需要和現實需求，為發展中國特色現代職業教育夯實法治基礎。

教育系統作為業務主管部門，我們要先學起來、先動起來，切實提高運用法治思維和法治方式推動改革的意識和能力，凝聚各方支持參與職業教育的合力。

一、完善職普協調發展政策。

建立健全服務全民終身學習的現代職業教育體系

職業教育與普通教育相互融通+不同層次職業教育有效貫通

當前最重要的，就是要把中職教育辦好，把學生的成長成才通道打開。這需要地方落實省級統籌的主體責任，科學制定區域高中階段教育結構發展規劃，加快形成中職教育與普通高中教育協調發展、齊頭并進的良好局面。

   二、加快健全一體化的職業學校體系

中職要實現基礎性轉向， 我們將以多樣化發展為抓手，推動中職從單一就業轉向升學與就業并重，建立中職教育專業大類培養模式，筑牢學生知識和技能基礎。

專科高職要提質培優， 現階段重點是在做好國家“雙高計劃”中期績效評價的同時，推動省級“雙高計劃”建設，加快構建以“雙高計劃”為引領、區域內高職學校協調發展的格局。

  三、職業本科要穩步發展

一方面盤活存量，進一步加強指導，明確辦學定位、發展路徑、辦學機制、教育教學模式、質量管理、生均撥款標準等辦學要求。

另一方面做優增量，支持一批優質專科高職學校獨立升格為職業本科學校，支持專科層次高等職業學校設置的培養高端技術技能人才的部分專業，符合產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高等條件的實施本科層次的職業教育。

 四、加快建立職教高考制度 

     目前在職業教育分類考試的基礎上，已形成一套符合職業教育特點的考試評價方式，具備建立職教高考制度的制度基礎和實踐經驗。下一步要持續深化“文化素質＋職業技能”考試招生制度改革，通過擴大職業本科、應用型本科在職教高考中的招生計劃，使職業學校學生在升學方面與普通學校學生享有平等機會。

從2024年開始黑龍江省中等職業學校對口升學考試調整為全省職業教育春季高考，并逐步增加本科高校招生計劃，招生院校范圍逐步擴大到全國高校。職教高考升學的考生在大學期間無論是師資安排、課程設置還是學生獎學金、畢業證書以及學位授予、就業待遇等各方面，同普高考入的學生無區別。

我校為學生提供“入學就能升學”高等教育學習模式

在2022年黑龍江省職業院校對口升學考試中，我校參加對口升學考試共166人，全部達到錄取分數線，護理專業42人達到本科錄取分數線。我校一直秉承著嚴格科學的管理理念，踐行著高效課堂的教學思想，堅持培養高素質技術技能人才。