教育部陳子季司長指出，新修訂的職業教育法是加快建設技能型社會的根本之法；是鞏固職業教育改革成果把成熟改革舉措上升為法律制度的戰略之舉；是清除體制機制障礙，凝聚職業教育發展合力的有力保證；其實施標志著我國現代職業教育體系建設進入法治化階段。關于如何貫徹落實職業教育法，陳司長提出了把體系立起來、質量提起來、產教融起來、機制建起來、環境優起來等五大重點任務和15條具體舉措，指導戰線以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，真抓實干、奮勇向前，在貫徹落實職業教育法中加快推進職業教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

職業教育下一步抓哪幾項重點工作？

教育系統作為業務主管部門，我們要先學起來、先動起來，切實提高運用法治思維和法治方式推動改革的意識和能力，凝聚各方支持參與職業教育的合力。

一是優化事業發展的制度環境

《職業教育法》這次修訂有很多理念創新和制度創新。這些創新能否由理念變成現實，由制度變成實踐，關鍵要及時推進新《職業教育法》配套法規、規章的立改廢工作，促進職業教育法治服務保障與其他配套制度相互配合、銜接和支持，形成全套的制度 保障體系。

二是優化成長成才的社會環境

要抓住中央推進技能型社會教育體系的重大契機，破除教育體制內外不利于技術技 能人才發展的歧視性、限制性因素。

強化技能導向的人才使用制度，拓寬技術技能人才職業發展通道，完善以職業能力為導向、以工作業績為重點，注重工匠精神培育和職業道德養成的技術技能人才評價體系機制，引導全社會形成科學的職業教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀，吸引更多勞動者特別是青少年主動學習技能，主動選擇技能成才、技能報國的發展道路。

三是優化立德樹人的校園環境

校園環境——精神文化體系、學習成長環境

要堅持立德樹人根本任務，推動職業學校做好文化育人頂層設計，凝練校訓、校風、教風、學風，構建凸顯地域文化特色、突出專業辦學特點以及學校優良傳統的精神文化體系。

進一步強化制度規范和監督約束，加強學生學習習慣養成教育，幫助學生塑造陽光自信、團結協作、遵規守紀的品格，不斷提升職業學校的管理水平，為學生提供良好的學習成長環境。

醫藥衛校   教學新環境

黑龍江醫藥衛生學校是省教育廳批準、國家教育部備案的全日制普通中等專業學歷教育學校。近二十年來教育集團專業設置齊全，在校生3500余人，已為社會培養了10余萬名專業技術人才。

學校以服務龍江區域經濟發展為宗旨，以滿足衛生健康、現代服務和人工智能行業快速發展對人才的需求為辦學主要任務，將學校建設成為支撐區域健康醫養產業的人才和技術服務基地，力爭在黑龍江創辦一所以健康命名、專業化突出、服務定位準確、園區與校園一體化、高起點的健康服務類民辦學校。

醫藥衛校  管理新特色

黑龍江醫藥衛生學校對學生管理實行“多元評價、千分制考核、德育銀行”通過成立自管會等實行學生自主管理；學校實行高端實習多層次就業模式、實習管理制度化、就業服務一體化。

課堂教學形成了成熟的理實一體化教學模式；實行信息化教學、項目教學，提高了學習效率；率先實行現代學徒制和1+X證書制度，注重技能培養做到人才培養與崗位需求無縫對接。

學校形成獨具特色的校園文化：“以自律為核心的管理文化、以紀律為核心的軍隊文化、以修養為核心的美育文化、以素養為核心的社團文化、以感恩為核心的家庭文化、以奉獻為核心的公益文化”，在樹德立人方面發揮了重要的作用。

黑龍江醫藥衛生學校一直秉承“為學生一生發展奠基，為學生一直學習服務”的辦學宗旨。在全國首先創新提出培養學生的七大職業核心素養、七大基礎職業崗位能力；實行升學、就業一體化辦學模式。

醫藥衛校 校園新面貌

黑龍江醫藥衛生學校將遷址新校區，新校區建設是實現學校跨越式發展的戰略舉措。黑龍江醫藥衛生學校將以此為契機，提升學校綜合實力和核心競爭力，與北京盛邦基業集團強強聯合，發揮校企雙方優勢，進行產學研創新合作，打造校企合作新典范，對龍江職業教育發展起到推動和引領作用。

現在，校園面貌已經煥然一新，伴隨著校區的不斷擴大，校園基礎設施日益完善。優美的校園環境對樹立良好的對外形象、促進學校的可持續發展起到推進作用。