中藥繪圖競賽是檢驗各參賽學生的崗位通用技術、綜合職業能力與理論聯系實際能力，本次比賽對藥劑專業學生至關重要，為學生將來走向工作崗位奠基。飲片識別是藥品生產人員GMP培訓的重要內容；本次競賽可以為將來走向藥品生產崗位的學生打下堅實的基礎；中藥飲片繪圖大賽能提高藥品營銷人員設計能力及專業能力，通過了解中藥的歸屬和來源使其具有更高的專業性。本次比賽可以為將來走向調劑崗位的學生做好鋪墊。同時也為17級藥劑學生提供自由發揮的平臺，為中藥學的學習奠定基礎。

本次比賽18藥劑專業學生全員參加，競賽成績按中藥繪圖成果及選手儀容、儀表求和而得，選手在規定時間內繪圖完成。

與以往比賽相比，初賽、復賽、決賽分開會消耗大量有效時間，耽誤學生正常的學習進度，繁瑣的比賽程序會使學生產生反感、消極情緒，不利于比賽進行，而且效果不佳。
1.初賽、復賽、決賽合并后可節省更多時間，減少繁瑣程序：與以往比賽相比，初賽、復賽、決賽分開會消耗大量有效時間，耽誤學生正常的學習進度，繁瑣的比賽程序會使學生產生反感、消極情緒，不利于比賽進行，而且效果不佳。
2.為學生減負：學生除日常課業外還有很多社團活動，若在參加太多次比賽會給學生增加負擔，導致學生疲憊不堪。
3.增強學生自信心：復習培訓后即參加決賽效果更好，學生復習后立即參加比賽會減少學生的遺忘率同時激發學生對飲片識別的興趣，更愿意去學習。以往初賽、復賽會淘汰一批學生，一些學生害怕被淘汰而過于緊張，發揮失常等，會導致學生自信心降低。而合并后學生會消除緊張感，更好的發揮出自己的水平。